中国教育毁了80后许多人的生活-

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xin520xin2009-11-04

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10楼 [复制楼层]

上一代毁于文革　这一代毁于教育

       作者：蔡子方


       　　如果要毁掉一个人，就从小把他放到中国的学校里成长去吧。因为那里有最教条的教学模式，最严苛异端的学习课程，最重要的是，那里最缺乏一个人从小长大最为急需的人格塑造教育。

       　　既然能毁掉一个人，也就能毁掉一代人，这只是手工作坊与流水生产线的区别。打造这条流水线的上一代，本身已经是被毁的一代，对人生的迷惘就是被毁的表现，缺乏了灵魂的工匠，能成为灵魂工程师吗？不可能，即便是学术再有成就，知识再为渊博，若无精神方向所指，这些学术与知识，充其量只是谋生与贴金的手段。

       　　今天路透中国网编译的一则新闻引起了我的兴趣，新闻标题是《大学生就业难中国兴起创业教育》。其中一个称得上是教育变革者的人，在接受采访时说了句尚算经典的话：“中国教育系统的弱点在哪里？它就像在教室里教人游泳。学生们都能通过考试，但看到水的时候，他们就开始哆嗦了。一下水就会淹死。”

       　　别以为这是关起门来说的话，看看外国人是怎么评价中国教育的——跨国公司一直抱怨中国传统的教育模式没有教给学生分析和解决问题的能力。中国美国商会（American Chamber of Commerce in China）四月发布的政策文件称：“中国学校喜欢让学生死记硬背，而不重应用。这种学习方法让学生无法很好地完成日常工作交流。”

       　　深表同感。关于教育，应从三个层次来看待：

       　　第一个层次：基础教育。从abc开始，到高考时的综合科目考试，是属于这个层次的路径。高中以前的文史哲数理化，都是基础教育的类别，包括近期被批得体无完肤的奥数教育。

       　　不知为何，中国的教育一直痴迷于这一层次的教育，或许其中的一个重要因素是——人口与师资的配比严重失衡，而形而上的教育最为省事，最易筛选，也就是性价比最高的教育方式，这也是能够最直接达到镀金效果的方式，正好应和了社会上身份崇拜的风气，一拍即合。高分低能儿由此大量涌现。

       　　第二个层次：技能教育。既然高中以前都是基础教育，学历又被看作地位高低的象征，自然地，原本可能更为符合大众就业条件的技能教育会被冷落。职业学校与大学高校，在外界看来，这原本属于中性的词汇，都已被镀上感情色彩。

       　　当前中国负担不起全民大学，也没必要，未来不全是掌握在所谓的白领精英阶层，社会生产结构也需要多元组成。

       　　第三个层次：价值观教育。这对中国教育来说，遥远得几不可及。但恰是这无法触及的层次，却决定了整个民族的精神形态。不提也罢，对比日本即可。

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