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引用第124楼单调色彩于2008-09-11 18:01发表的 :
说明一下，日本的永久居住权非常的难拿，听说是要在日本毕业工作10年才拿的到吧，确切的怎么样我并不了解，因为我根本没往这个方向去考虑。如果要拿绿卡，那我不如去美国不是更好吗？
我是一名来着福州市区的孩子，我从小在福州长大，如果回国以后我的母校会请我回去做个临时的日语老师，我很愿意的，虽然我觉得那很不实际。但是我无法成为一个职业老师，因为我并不知道如何的教书，因为我并不是师范毕业，我想这很正常。
我前面说的是希望那些从乡村来的毕业生能够回到自己的乡村奉献一点，我并不认为留在市区的那些老师是不要脸，大家都为一口饭，但是既然你留下了，就请不要再要求什么，国家给你免费受教育的机会，城市给你生活的机会，学校给你养活自己的机会，你还需要其他更好的生活，你可以在课余时间去做其他让你赚钱的机会，请不要喊加工资
老师的工资低，那为什么每年那么多人报考教师？那那些每天城市的清洁工呢？那些下岗的工人家庭呢？他们怎么要求国家的补贴？
我非常以及极其不同意你说的话，如果一个城市的老师就因为他来自农村，他就没有权力，或者说没
有脸要求加工资的话，那么，我觉得你这是在搞地域岐视。我想问你，如果这个老师来自城市，如福
州，他有权力或者有脸要求加工资吗？什么叫“既然你留下了，就请不要再要求什么？”这算什么话。
如果一个人是农村来的，进了一个城里的企业，他是不是就没资格要求老板加工资？老板可不可以对
你说：你一个农村人，有一份城里的工作已经不错了，不要想我加工资，如果钱不够用，你可以去找
其它挣钱的机会，不要喊加工资？？
你来自福州，所以你从骨子里看不起农村人，你认为他们即使进城上大学，也应当滚回乡下去当老
师，就算在城里当老师，拿一点工资就好了，不要想加工资，是吧？
你人在日本，你有没有感觉到周围岐视的目光？如果有，请不要也这样对待农村人，好吗？ -
引用第124楼单调色彩于2008-09-11 18:01发表的 :
说明一下，日本的永久居住权非常的难拿，听说是要在日本毕业工作10年才拿的到吧，确切的怎么样我并不了解，因为我根本没往这个方向去考虑。如果要拿绿卡，那我不如去美国不是更好吗？
我是一名来着福州市区的孩子，我从小在福州长大，如果回国以后我的母校会请我回去做个临时的日语老师，我很愿意的，虽然我觉得那很不实际。但是我无法成为一个职业老师，因为我并不知道如何的教书，因为我并不是师范毕业，我想这很正常。
我前面说的是希望那些从乡村来的毕业生能够回到自己的乡村奉献一点，我并不认为留在市区的那些老师是不要脸，大家都为一口饭，但是既然你留下了，就请不要再要求什么，国家给你免费受教育的机会，城市给你生活的机会，学校给你养活自己的机会，你还需要其他更好的生活，你可以在课余时间去做其他让你赚钱的机会，请不要喊加工资
老师的工资低，那为什么每年那么多人报考教师？那那些每天城市的清洁工呢？那些下岗的工人家庭呢？他们怎么要求国家的补贴？
“老师的工资低，那为什么每年那么多人报考教师”。这句话是站不住脚的，请记住，每年的确有很多人报考教师，但那是很多人报公立的教师，是报城市的教师，是报像福州一中，师大附中的教师，那些农村教师，西部教师有几个人报？
西部因为招不到教师，只能请大学生去支教，很多小学因为没有老师，只能眼睁睁的看着孩子失学，在这方面，ZF要负很大的责任，如果西部一个小山沟的小学老师一个月工资有5000块的话，他还是招得到教师的，但现实是他们只有79块钱一个月。
人总是往高处，往利益多的地方走的，就像你，你为什么去日本留学，而不是乍得，不去苏丹，不去朝鲜留学？因为这些个地方穷，所以，当你自己努力想要通过留学日本来改善自己的生存状态时，（我相信这才是你留学的真实目的，而不是报效祖国这样的空话），请不要阻止教师通过进城教书来改善他们的生存状态！！ -
LZ，我是刚毕业的新教师，提些个人观点。
“那我想问问这些喊苦喊穷的老师，你们可都是高才生啊，大学文凭，有的是研究生硕士，你们出去找工作应该比我们这些大专生更容易吧？”
/高学历是更容易找工作，但师范生读的是理论，相对计算机，财会专业的毕业生，一点优势都没。因为专业限制在那。/
“你们去外企去私企拿的工资更多更高吧，肯定不用的这么辛苦。你大可以辞职不干啊，我相信国家允许吧，学校批准吧？你们为什么还要呆在这个辛苦的赚不到钱的学校？你可能现在会说老师是神圣的，那如果你要说你神圣的，就请不要要求那么多，你每个月拿到的工资足够让你温饱。”
/去外企看得是个人能力把。教师本人从没觉得神圣。/
“许多喊穷的老师都是现在才进学校不到五年吧，你想着拥有一份稳定的工作，每年放假3个月，不对，很多节假日别人没的休息你们可是在家看电视上网的，？”
/我想你不知道教师每天除了上课还做些什么？为了上好一堂课，每天得备课，课后批改作业，一个老师平均3个班。批改作业不是随便勾叉就可以了，得从中看出学生不足之处。也就是说教师实际工作时间超过每日8小时。/
“那些建房的民工按劳取酬了吗？那些清洁工按劳取酬了吗？那些为糊口起早贪黑的小贩按劳取酬了吗？那些每天奋斗在祖国第一线的工人按劳取酬了吗？那些在农田里辛苦的农民按劳取酬了吗？”
/按劳取酬，指的是按劳动强度收取报酬吗？我想大多数人不是这样认为的把/
“你以为外企私企拿着体面工资的人，比你们真的幸福吗？他们要担心着会不会被炒鱿鱼，他们要考虑着没有做好事情老板是否会不高兴，他们要准备着明天下岗后到哪里找工作养活自己。”
/我个人认为外企私企的性质是政治课上所讲的资本性质的，资本主义性质的企业都是这样的拉。
怕被炒鱿鱼？那是没能力的表现。教师也有很大的教学压力。/
“老师，您有一份固定的，体面的职业，虽然您辛苦着，可能对比那些公务员，对比那些有钱人，您的工资是不多，可是您对比的人是少数的，”
/体面的工作能当饭吃吗？/
“您看看那些广大的百姓，吃不饱的，没的吃的，您是不是应该觉得您是幸运的！”
/比起土里的人，我们活着的人是不是应该觉得幸运？为什么要往下比呢？这是典型的自我安慰。/
“告诉你们，这些老师都是拥有10年以上的师龄，给他们加工资，才是应该的，而不是给那些才进入教育行业就自以为了不起的新老师加工资的！”
/我认为现在都进入21世纪第8个年头了，基本工资连1500元都达不到，太不可思议了！
想起我学校（市区）的外地老师，因为要租房等问题，一个月所剩无几。/
