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福州索越发表于:2010-08-25 1320人阅读1条回复鲜花0朵 [ 复制链接 ] [ 快速回复 ] [ 举报 ]

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本帖被桔子香水77 从宝宝乐园移动到本区(2011-05-25)

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福州索越2010-08-25

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来到深圳后，被一股浓浓的氛围包围着，是什么样的氛围呢？

     大家对中国传统文化的热爱、对诵读经典的坚持、对孩子影响、对我的触动。。。。。。等等等等

     来自五湖四海的朋友，怀着对经典的热爱和推广经典的满腔热忱走到一起，学习、交流，毫无保留地敞开心扉，令我感动也让我不断充实能量。

   记得早上集体读经，大家齐读《易经·上经》，我在火车上才刚刚读完第一遍，很不熟练、跟不上大家的速度，急忙中也频频出错，倍感惭愧，这股无形的力量促使我努力、加油，不要掉队！

    令我印象深刻的是几个小朋友：上课间隙，几个小朋友在白板上画画，很多人肯定想不到孩子们画的是什么------他们画的是太极图，潜移默化中，易经已经融入到孩子们的游戏中，而这只是外在的表现而已，谁又能说，孩子对诵读过的易经没有自己的体会和感悟呢？孩子只是没有表达出来。

      罗老师给我们上养生课的时候，提到《大学》，刚背了几句，一个小家伙就跟着背完这段，大家都欣慰地笑，这就是读经的孩子，就是这么精彩，信口道来~

     午餐和外出的时候，几个孩子带着播放器，就这么随意听着、跟读着，哪有厌烦的情绪，相反，还能津津乐道的和大人们对上几句，我想，那些说孩子读书会读傻的人，要么就是方法不对，那么就是根本没带着孩子读经想当然的说吧！

     孩子就是一块干海绵，贪婪的吸收着来自各方面的养料，她们天生就爱学习，我们不给孩子提供营养丰富的养料，孩子一样会不断吸收来自各方各面的“养份”，至于什么成分，就看他所处在什么样的环境得到什么样滋润了。如果我们让孩子吸收的是营养成分极高的精华液，孩子是不是定会茁壮成长呢？

    孩子就像一亩良田，老师和家长就是耕耘的农夫，给孩子播下什么种子，什么就在孩子的心田资深，如果我们播下的是精心筛选的良种，在孩子成长过程中精心耕耘、斩掉杂草，我们是否就可以预见到孩子未来成长的方向呢？

          。。。。。。

     2天的学习是短暂的，但是我已坚定的认为推广经典是我义不容辞的责任，返榕启程前，和赖老师约定好，到厦门讲座，我要起航了。。

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