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【123木头人新锐摄影馆】客照展示 更新ing.......

木头人摄影 发表于:2013-04-25 5190人阅读327条回复 鲜花0 [ 复制链接 ] [ 快速回复 ] [ 举报 ]

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  • 2013-06-29

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    让宝宝越玩越聪明的玩具

            俗话说“玩物丧志”,其实在当今这个科技发达的时代里,这句话不一定成立了。有趣的玩具,益智又锻炼宝宝体能的“越玩越聪明的玩具”不是不存在的,小编现就来介绍一下。

            1、婴儿游戏垫。这种游戏垫是没有岁数限制的,很小的宝宝也可以在上面接触到一些鲜艳的色彩和形状各异的小配件,不但能得到玩的乐趣,还能刺激感官,开发感官智能。

            位置不同的玩具配件能帮助宝宝发展肢体动作,开发感官智能。垫子多个部位设有摇铃,响纸等响声装置,能刺激宝宝的听觉发育。当宝宝玩累的时候,可直接躺在垫子上睡觉。

            2、手摇铃系列玩具。适宜3个月以上的宝宝玩,鲜艳颜色和铃铛声特别容易吸引宝宝的注意力。让宝宝接触不同的材质,产生不同的触觉,发展感官智能。色彩鲜艳,能刺激宝宝的视觉神经发育。摇铃的响声可刺激宝宝的听觉神经发育。宝宝挥动玩具时可锻炼手指的抓握能力及灵活性,增强宝宝的手臂力量。

            3、积木。有多少爸妈有跟宝宝一起堆过积木?积木一般适合6个月以上大的宝宝,能够锻炼宝宝手指的抓握能力和增强手腕的力量,还能教导宝宝对物品颜色和形状的认识。摇玲的响声可刺激宝宝的听觉神经。当看到积木堆砌起来的时候,宝宝会逐步建立起自信心及成就感。

            4、小图画书。这种小图画书要选用那种不怕撕不怕啃的材料做成的,最好是由柔软的布料做成的。适宜年龄为6个月以上的宝宝使用。根据国外的经验,越早给宝宝看书,长大后越容易养成喜欢阅读的习惯,色彩鲜艳的玩具布书,为宝宝带来西方早期教育的概念。0
  • 2013-06-29

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    什么原因引起产后脱发?

            激素下降使头发转入休止期。产后脱发是因为头发和其他组织一样,也要进行新陈代谢。

            一般来说,头发生长具有周期性,可分为生长期、退化期及休止期。生长期为2-6年,这时毛囊里制造毛发的细胞很活跃,头发不断延长。进入退化期以后,制造毛发的细胞逐渐死亡,头发便停止生长。这个时期延续数周;最后毛囊下部完全萎缩,毛发脱落,这就是休止期,持续3-6个月。

            处于生长期的毛发约占全部毛发的85%,处于退化期的毛发约占1%;处于休止期的毛发约占14%;普通人每天要脱落100根毛发。据研究,人的头发每隔5年就要全部更换一次,只因平时头发的更新是分期分批地进行的,而且进入退化期和休止期的头发,与新进入生长期的毛发不断处于动态平衡,故能维持正常数量的头发,人们不易觉察。

             产后脱发很明显,是因为头发在产后密集进入退化期和休止期。导致这种情况发生的原因是,毛发的生长受激素的影响巨大,而女性在怀孕时,体内激增的雌激素和孕激素会延长头发的生长期。一般人只有85%的头发处于生长期,而孕晚期的女性这个比例会高达95%。也就是说,一大批本来该退化脱落的头发“超龄”服役了。分娩后,迅速下降的雌激素和孕激素水平会使这部分头发迅速转入休止期,纷纷脱发。由于孕晚期基本不掉头发,产后又集中脱发,因此,头发大量掉落的感觉会更明显。

            所以,产后脱发又叫休止期脱发,一般情况下属于生理性的,过一段时间会慢慢恢复正常,对身体健康没有太多不利影响,主要的影响还在于心理上。正常的产后脱发都是一过性的,一般持续三五个月就会停止,脱落的头发逐渐恢复正常。

            如果脱发持续时间过长,或者情况非常严重,就要考虑其他原因,因为许多慢性疾病也会引起脱发,这种情况的话,还是建议去医院看看,是否需要进行相关治疗和干预。
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  • 2013-06-30

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    第1招:选择你自己喜欢的书
      很多爸爸妈妈不知道为孩子选择什么样的书,尤其是刚出生不久的婴儿。我们的目标是让孩子感受到阅读的快乐,如果你真诚地喜爱着《红楼梦》,那么就大声地朗读它,把这种快乐和热爱展示给孩子。对于初生的婴儿,声音的韵律和魅力远远比语言的意义更重要。随着孩子渐渐长大,我们当然还需要为他选择合适的食粮:文学的、认知的、科普的、益智的、情感的等等。大人仍然可以遵循“我喜欢,我选择”的原则。英国著名儿童文学作家C.S. 刘易斯有一句至理名言:“仅仅让孩子们喜欢的故事还算不上是好的儿童文学。”所以,如果一本童书不能唤起你的喜爱和敬意,你大可将它放弃,它未必是一本好书。


    第2招:为孩子大声读
      为孩子大声读书,是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思,而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。
      1985年,大声朗读与持续默读被美国教育部正式确认为最为行之有效的两种阅读教育方法。大声读的益处非常多,能增加孩子的词汇量,提高孩子语言学习能力,并能直接引导孩子在阅读上取得更大进步。家长首先应告诉孩子阅读中最重要的是什么,然后再逐步培养孩子的阅读能力。 为孩子大声读书,本身并不困难,难在持之以恒。选择合适的时间段,每天坚持至少20分钟,和孩子一起快乐地享受这个过程,最好从孩子一出生就开始,如有可能,至少坚持到孩子小学毕业,直到他明确表示不再愿意继续。


    第3招:边读边玩
      天下或许有不爱读书的孩子,却没有不爱玩的孩子。在观念上,不少大人把阅读或者学习活动看作是相当严肃的事情,其实,在早期教育中,孩子所学到的一切几乎都是从游戏中获得的。对于孩子来说,阅读本来就是一种游戏。儿童的阅读可以有许多种玩法。比如,有的书本身就是玩具,可以当作汽车在地上滚,可以当作积木搭房子,可以当作拼图变图案,有的可以在洗澡时放在浴盆里,可以铺在地上当作游戏用的地板。不过大多数低幼图书是一般的图画书,大人可以随机变出花样,和孩子边读边玩,如角色表演,画画,做手工等。


    第4招:他翻页,你读书
      在为孩子读书的过程中如果能让孩子参与进来,将会既好玩又有效的事情。1岁左右的孩子已经可以翻动书页,再大一些的孩子可以请孩子来主持翻页,由孩子来控制阅读的速度,你可以从侧面了解到孩子对故事的理解和喜爱程度。


    第5招:阅图漫步
      阅图漫步,就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往秀很好的图画叙事能力,孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。比如:“不好,大灰狼来了!”“这只小猪为什么叫懒懒?”经过这样的热身,孩子的注意力就被吸引过来,对书里的故事也充满好奇心。


    第6招:一边读,一边演
      在为孩子大声读书时,如果更多地加入表演成分,会让整个过程变得很开心,而且达到很好的效果,孩子天性喜动,好夸张,喜欢把什么事都当真。表演性的读书,正是要利用孩子这种可爱的天性,把他引到知识的殿堂中来。最简单的表演是富有感情色彩,节奏适当的朗读。最有趣的表演是吸引孩子来参与的分角表演。如果让孩子成为故事书中的一部分,他们会乐此不疲。


    第7招:引发问题,引导思考
      在亲子共读的活动中,孩子往往会提出许多的问题,这是非常重要的交流机会,大人可不要忽视。与孩子共同读书的目的就是要分享,分享快乐,分享困惑。如果大人善加引导,可以让孩子获得丰富的体验。


    第8招:聊书
      与孩子一起读完书后,很多大人喜欢向孩子提问或要求孩子复述故事,这样做主要是想考查孩子是否理解、记住了故事。这的确是一种方法,但未必是最好的方法。不少孩子对这样的考查感到不耐烦,而他们的反应又令大人不满意。有的孩子甚至因此渐渐对共读活动感到厌烦。与孩子聊书通常也是从一些问题开始,但这些问题并不是要考查他是否理解正确,而是要引导他说自己的想法来。因此这种聊书应当是无压力的、发散性的、结论开放的。我们的真正目的是帮助孩子理解,并从中获得快乐。与孩子聊书最好以“说来听听”这样轻松的用语开始,重要的不是让孩子“答对”,而是通过交流使双方获得认同。


    第9招:读后行动,拓展阅读
      我们要关注孩子在共读之后的反应,因为阅读不是读完就完的事情,在整个阅读过程中,阅读反应也是相当重要的一部分,它是帮助孩子理解并引导孩子拓展阅读的重要环节。小小孩如果喜欢上一本书,最常见的反应是“再来一遍”,他们喜欢大人反复读。有的孩子会把自己想像成书里的主人公,自编一些好玩的说法。还有的孩子,会把玩具动物排成队,自己捧着书给它们“讲故事”,这都是值得鼓励的积极反应。  


    第10招:给自主阅读留出空间
      在亲子共读中,除了大人为孩子大声读外,也应当鼓励孩子自主阅读。大概从孩子手能抓住卡片时就可以让孩子自主阅读了。自主阅读的培养主要是注意力和习惯的培养。


    第11 招:“书虫”长、长、长
      不少家长喜欢为孩子做成长记录,这是非常好的习惯。如果能将孩子的阅读成长经历记录下来,不但会非常有趣,而且会对引导孩子阅读很有帮助。最简单的记录是记下每个阶段孩子读过的书。不过,做这样的记录最好是能让孩子一起参与,而且以有趣直观的形式来记录。可以将孩子读过的书名写在一张张卡片上,摆成一条虫子的形状,孩子读的书越多,虫子就越长。更为细致的记录还可以包含阅读的方法和孩子的阅读反应,如对某些书的好恶,读某些书时提到的有趣问题,读后感等等。


    第12招:延伸阅读
      如果要激发孩子持久的阅读兴趣,就需要特别关注延伸阅读。最常见有基于作者、基于主题的或基于相关事件的延伸阅读,比如孩子在读到成语故事或历史故事时,会对历史上某个阶段的事件产生疑问,大人如果能适时提供相关的图书,一定能获得很好的效果。这就是基于主题或基于事件的延伸。


    第13招:让孩子引导孩子
      让同龄的孩子进行阅读交流,是另一种既有效又有趣的引导方法。最直接的交流方式是相互借书,最好的交流方式是让孩子们一起看书,聊书。


    第14招:走到哪儿,读到哪儿
      阅读是一各生活方式,它是爱书人日常生活中必不可少的一部分,对于小书迷来说,到处都可以是读书的好地方。在家里,可以在床上,书桌上看书,也可以在地板上,妈妈怀里看书。外出时,可以在旅途中看,在郊游的山顶上歇息时看,可以让那些需要打发的时间变得更充实。


    第15招:充分利用公共资源
      最常用的图书公共资源是书店,图书馆和互联网。


    第16招:书香满家园
      用书来装点日常家居环境,在家庭中营造阅读气氛是让孩子爱上书的最行之有效的方法。要想让孩子爱上书,关键是大人对书的态度。家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行,还可以在整个家庭中进行。大家一起聊书,一同看书读报,遇上好玩的段落,爸爸为妈妈读一段,妈妈为爸爸读一段,那种从阅读中获得的快乐,会很自然地传导给孩子,何愁孩子不爱上书呢?


    第17招:橱窗原理
      我们逛商场时,往往会对精心布置的橱窗特别留意,许多人会在橱窗前流连。多项调查显示,在橱窗中展示的货品往往是成交率最高的。如果我们想向孩子推荐一本好书,完全可以借鉴这种橱窗原理。


    第18招:享受爸爸的声音
      让爸爸也来参与亲子阅读!在现代社会,阅读障碍几乎可以与学习障碍画等号,而在孩子出生的头几年里,几乎都是女人带着孩子阅读,其后果是在小学五、六,出现明显阅读障碍的学生绝大多数是男生。
  • 2013-06-30

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    挤公交是包含散打.瑜珈.柔道.平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动0
  • 2013-07-01

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    宝宝长大了,会走了,会跳了,越来越可爱的同时,也多了很多“小毛病”,其中在最让父母头痛的一个问题就是他们也许不那么爱吃饭。其实,只要掌握了正确的方法,吃饭也可以变成一件简单又轻松的事情。

    1.威逼利诱都不是让孩子乖乖吃饭的好办法

    小孩子吃饭的时候,总是不安分的,或者干脆选择不吃,于是父母就会用上威逼利诱的手段,比如:“不吃饭不带你出去玩”或者“乖乖吃完饭就给你买玩具哦”之类的。当然有时候不论父母使出什么花招,孩子总是不配合,于是忍耐到极限的父母就开始“爆发”了,变得容易恼火,用强迫的方法让孩子吃饭。

    其实,小孩子天生对饮食有很好的控制能力。当他们饿了时自然会吃东西,吃饱了他们当然也会停下来。但大人则用自己的观点教育孩子——即使不饿,到了吃饭时间也必须吃东西,而不是在非就餐时间吃饭。如果一直强迫不饿或者没有食欲的孩子吃饭,会让他们失去天生控制饮食的能力,并对吃饭产生厌倦,觉得那是一件并不美好的事情。更糟糕的是,这还会导致孩子出现厌食症等饮食紊乱问题,这对孩子的健康发展,可就只有百害而无一利了。

    小建议:当宝宝乖乖地吃饭并达到了你的要求时,记得赞美他,告诉他这样是正确的,也是你喜欢的。

    2.制造愉快的进餐环境

    现代繁忙的社会常让家长没有太多的时间和孩子一起进餐,即使坐在餐桌上,也是匆匆忙忙的,几分钟就搞定,根本没有时间和孩子交流;或者因为赶时间,看见孩子吃得慢腾腾的就怒气冲天,不停地责备或者训斥孩子,结果把好好的吃饭时间弄得一团糟,家长心烦,孩子伤心,大家都没有吃好。

    在吃饭时间看电视也是一个不好的习惯,一来,会让你的注意力分散,没办法专心吃饭也没办法专心照顾孩子;另一方面,也不利于亲子间的交流。

    一家人好好坐下来吃顿美好的晚餐吧,不要一直盯着电视,不要把玩具放在正在进食的孩子旁边,不要训斥孩子。一边吃饭一边用亲切的语调和孩子说说话,在他认真吃饭的时候肯定他。良好的气氛对健康饮食习惯的养成有很大帮助,培养孩子的社交能力也很重要。

    小建议:找个阳光灿烂的日子,带上孩子去野餐吧。

    3.做孩子的好榜样,自己良好的饮食习惯很重要

    “宝贝,照我说的方法去做!”如果你这样期待自己的宝宝,那你就等着失望吧!小小的孩子所做出的行为,基本上都是通过观察身边的人所得来的,他们大多数时候是在模仿照顾者的行为,不论是好的还是不好的,因为他们是没有分辨能力的。因此,想让孩子养成良好的饮食习惯,仅靠循循善诱是没有多大成效的,你得先让自己养成良好的卫生习惯,并让孩子观察到你的习惯,然后,你就会发现你所赞许的这些行为出现在孩子的身上了。

    如果自己都没有良好的饮食习惯,拿什么去要求孩子呢?也会让孩子的心理产生疑惑:“大人们就是这样做得啊,为什么我不可以?”所以,想要让孩子有健康的饮食习惯,最好的方法就是自己身体力行。

    小建议:在吃饭的时候,告诉孩子这些食物很美味,好好地吃才可以健康长大不生病。也可以在餐桌上放一份水果作为诱人的零食,吸引宝宝的注意。

    4.让孩子一起来准备食物

    做饭时,让孩子做个“小帮手”,会让宝宝很期待吃掉自己做的食物。另外,提供多种选择能使每个人的劳动经历变得更加愉快,例如,让孩子帮忙给你递东西,一起拣菜。当然你不能期望孩子真的能帮你减轻负担,也许他们会越帮越忙,因此你一定要有足够的耐心,让孩子参与到准备食物的过程中,不仅能通过给孩子一个角色来培养孩子的自尊,还能让孩子对吃饭产生兴趣。下面有几个让孩子帮忙准备食物的方法。

    ★选择食物

    即使一个两岁半的孩子,也能回答他晚餐是想吃豌豆还是玉米。给你的孩子挑选午餐或晚餐的食物的权利,尽管这是一件看起来很简单的事情,但制定食谱锻炼了孩子的思维能力,孩子也会因为对食物的准备做出了贡献而感觉良好。

    还有个方法是可以带着宝宝一起去选购食物。在购物场所,你可以让孩子尝试选择一些东西,并且可以趁机教孩子辨认食物的形状、颜色,在选择食物的同时让宝宝学到知识,这真是一举两得的事情。

    ★清洁餐桌

    即使只是两岁的孩子,也可以让他把自己的餐盘端到洗碗池中(给他准备不易摔碎的餐具),让孩子重小培养独立自主的品格。也可以让孩子帮忙擦桌子,给他一块干净的抹布,不要在意他是否能擦干净,重要的是让他参与到这件事情中。在擦桌子的同时,孩子手部的精细动作也会得到发展。

    在决定让孩子干什么活时,一定要先示范几次给宝宝看,在他开始行动时,要鼓励并肯定他的行动,在他做完后,要记得感谢他,让他对这件事情保持兴趣,也让他学习一些礼貌用语。

    ★让孩子帮忙做饭建议

    ●记住孩子越小,与孩子一起做一顿饭需要的时间就越长。从一些简单有趣的事情开始,做个简单的三明治或水果盘,孩子能很快分享到他的劳动成果,也会更有兴趣。

    ●在厨房里把各种知识技能教给孩子。对年纪较小的孩子,可以教他们数数和加减法;对年纪稍大的孩子,你可以和他一起探索更复杂的问题如化学(发酵)、微生物(在室内温度下细菌是如何在剩饭中繁殖)等。一边做事情一边让孩子学习,这比填鸭式的教育可有效多了,孩子也不会感到有压力,能在轻松愉快的气氛中学到有用的东西。

    ●注意安全。要留心孩子的举动,不要让他随便把食物放进自己的嘴巴里,也不要让孩子接触到刀等危险的工具。教给孩子有关使用微波炉、烤箱或炉灶的安全规则。在做完事情后,记得帮孩子清洗干净他的小手。

    ●给你的孩子找一些他能胜任的工作:帮你递调味料、你从冰箱取东西,和你一起洗菜、搅拌鸡蛋等。一定要给孩子分配那些适合他的年龄和能力的工作,如果某项工作太难,孩子根本不可能做到,不仅是给你制造更多的麻烦,也会使孩子失去兴趣。

    ●如果在做饭的过程中,你的孩子决定出去玩玩具,你不要奇怪,孩子的兴趣总是会随时转移的,给他自由,不要强迫他。

    妈妈,我来帮你!

    1~2岁的孩子可以做得事情:

    把准备好的材料放到指定的地方

    帮着揉小饼或面团

    定时器响时告诉你

    帮着装饰小饼或放奶油、葡萄干、糖等

    5.不要因为吃饭问题破坏和孩子间的关系

    饮食经常使孩子和家长之间产生激烈的矛盾。家长希望孩子按时按量地吃饭,但孩子也有自己的“事情”要做,比如他正玩得开心时,想要让他乖乖坐下来吃饭是不太可能成功的。

    好的饮食习惯当然很重要,但这需要由孩子的自控力来决定,而不是由你的愿望来决定。如果让饮食成为矛盾之源,你和孩子的关系会恶化,孩子也会对饮食产生负面情绪,变得不喜欢吃饭。

    在你与孩子因为食物争吵前,问问自己:“这个问题真的很重要吗?”

    小建议:尽量在孩子比较安静或者是游戏告一段落时开饭。

    6.明确你和孩子之间的责任

    在饮食过程中,你得分清楚彼此的责任:做为家长,你负责决定何时吃以及吃什么;孩子负责决定吃多少。一旦你弄清了你的责任所在,压力就没有了。但家长很容易偏向权利主义:“吃了它,否则……”然而,这样做得后果,就是破坏了你与孩子间的亲子关系。

    多点耐心,不要轻易对孩子发火,给孩子准备食物时多花点心思。

    小建议:留心孩子的喜好,多准备他爱吃的食物。

    7.“正常”的偏食现象

    你2岁的孩子一顿又一顿,一天又一天,整个星期只吃某一种食物,你该成堆地买吗?不要担心,一切都会过去的。其实每个孩子都会出现偏食的情况,这是正常的,父母不用着急惊慌,就让孩子吃吧,同时给他提供其他食物并想办法让他吃下去,只要营养均衡就可以了。

    小建议:在孩子偏爱的食物上添加一层辅料。

    8.孩子会不喜欢某些食物,这很正常

    时间一天天过去了,你却发现孩子喜欢吃的东西似乎越来越少了。那是因为孩子和成人一样对食物有偏好,他们有喜欢吃的东西,也有不喜欢吃的东西。不过有时候很难确定孩子究竟是不喜欢这种食物还是他们在闹情绪,这就需要父母多观察留意了。

    不要强迫孩子吃他们不喜欢的食物,如果你觉得那里面有他成长必需的营养,那试着寻找替代品,或者换中方式烹调。

    小建议:让孩子们学习就餐礼节,面对一种他并不喜欢的食物时,教他如何有礼貌地拒绝。

    9.给孩子介绍新的食物并试着让他接受

    你试着给孩子营养丰富的胡萝卜,但他并不喜欢这种味道,尝过一次之后就再也不愿意吃了,于是你以后就尽量不给他胡萝卜了,反正他也不喜欢吃。

    千万不要这样做,因为第一次不喜欢不代表他以后也不喜欢,也许那时他不饿,或者他当时情绪不好,也有可能这种烹调方式他不喜欢。多尝试几次,孩子的口味会随着时间而变化的,也许这个星期他不喜欢吃,但下个星期就喜欢了;或者孩子不喜欢煮的胡萝卜而喜欢胡萝卜榨的汁。多试几种方法,多动脑筋,你一定可以让宝宝爱上食物的。

    小建议:给宝宝新的食物时,多变换花样和口味,让食物看起来色香味俱全,宝宝才更容易接受。

    10.应对挑食孩子的方法

    很多家长在孩子出现偏食的情况时都会很担心,怕孩子出现健康问题,但是,几乎所有偏食的孩子都顺利地度过了挑食的日子。作为家长,你要做的不是强迫他吃那些他并不喜欢的食物,也不是担心着急。你要做的是,保证你的孩子能获取他所需要的所有营养,你可以给孩子吃含多种维生素、矿物质的补充品。要提醒父母的是,一定要给孩子吃适合他年龄的补充品并仔细阅读服用方法,不要因为心急而补充过量

  • 2013-07-03

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               耐心!耐心!耐心!不要奢望匆匆忙忙进入拍摄,就能拍出非常出色的作品,尤其是儿童孕妇摄影。因为孩子会累需要休息。孩子们也需要一个相当长的时间来熟悉,当他不再对摄影师陌生,能很畅快的交流时刻,会流露最生动自然的表现。因为小2班想要高评价的作品
  • 2013-07-03

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    人的体格发育是受神经系统影响的,体格训练也可促进身心的全面发展。如何促进早产儿的体格发育?促进早产儿的体格发育一个主要方法是增加其全身活动,这不仅能促进早产儿的生长发育,增加其肢体灵活性,还可以促进其智力发育。

    早产儿的体格训练也应该遵循小儿动作发育的规律:如动作发育是由上而下的,先会抬头后抬胸,先学会坐、再会学站和走;肢体活动也是由近到远,如先抬肩、伸臂,再双手握物而至手指取物;行为也是由不协调到协调、由泛化到集中的;动作由粗到精细,先发展抬头、坐、站、走等大动作后才有手指摘物、脚尖走路等细动作;先有正面动作后再会反面动作:如先会抓东西才能放下东西,先会向前走后才会向后退,最后再协调平衡全身所有的动作。
    早产儿的体格训练还要参照矫正月龄,尽管有许多理由给予孩子更多的训练,但还是应该根据早产儿的不同年龄,不同的发育情况,选择合适于自己孩子的运动。如当孩子到了矫正8个月的年龄但还不能支撑身体时,就不能强迫他去爬行。

    早产儿体能训练的方法一般有以下几类:

    1.新生儿期:上述介绍的抚触是一种被动但有效的促进早产儿体格发育的方法,出生后就可以进行。

    2.婴儿体操:是促进小儿动作发展的一种好方法。主要是通过一些被动和主动的活动,使小儿身体各部位灵活起来,以帮助和促进小儿运动能力的发展。大人先可用手辅助孩子的四肢,进行伸直、弯曲、向上、向下的运动。

    3.爬行:不会走或行走姿势异常的孩子要从爬行开始训练,爬行是行走的基础,爬行训练有斜板爬、俯爬、障碍爬、膝手爬等。通过四肢及头部、手掌、脚掌、小腿内侧的活动,促进其正确运动的出现,纠正错误的运动姿势并改善其感知觉,这是治疗早产儿运动发育迟缓及运动障碍症的主要方法。在婴儿发育过程中爬行是一项能够促进智力及体格发育的好运动,爬行可使全身肌肉得到锻炼,爬行有利于婴儿脑损伤的康复。

    4.体育锻炼:当孩子能独立行走时,可以指导孩子做一些力所能及的体育运动,如体操、散步、爬山,然后可以增加一些有技巧的运动,如跳绳、拍球等。

    5.生活能力的训练:当孩子有了一定的行为能力时,可以训练孩子一些生活自理能力,如训练孩子吃饭、穿衣、拿东西、放东西、游戏等,这不仅是运动,也是智力开发,动手对大脑有好处。不要认为孩子不能做,应该相信他一定会做到
  • 2013-07-04

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    耐心!耐心!耐心!不要奢望匆匆忙忙进入拍摄,就能拍出非常出色的作品,尤其是儿童孕妇摄影。因为孩子会累需要休息。孩子们也需要一个相当长的时间来熟悉,当他不再对摄影师陌生,能很畅快的交流时刻,会流露最生动自然的表现。因为小2班想要高评价的作品00
  • 2013-07-05

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    心理教育原则


    1、鱼缸法则
    养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而,将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原来三寸的金鱼可以长到一尺。
    孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长,一定要给孩子自由活动的空间,而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步,知识的日益增加,父母应该克制自己的想法和冲动,给孩子自由成长的空间。
    2、狼性法则
    狼是世界上好奇心最强的动物,它们不会将任何事物当成理所当然,而倾向
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      于亲身研究和体验,大自然的神秘和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣,因而它们能不断在环境中发现食物,了解危险,从而有力的生存下来。
    因此,要培养孩子超强的学习能力,一定要培养孩子对于世界的好奇心,让他仔细观察生活,用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上,就能不断对工作有新创见和新灵感。
    3、南风效应
    北风与南风打赌,看谁的力量更强大,他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈,行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动,人们就热得敞开大衣。
    南风效应告诉人们:宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此,那些一味批评自己孩子的父母,最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误,父母要容忍孩子的缺点,客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题,体谅孩子的同时,从自身入手做好修养工作,这样才能更好地教育孩子。
    4、罗森塔尔效应
    罗森塔尔是美国心理学家,1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后,罗森塔尔和助手再次来到这个班上时,名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单,因为老师更多的关注了他们。
    每个孩子都可能成为非凡天才,但这种可能的实现,取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱护、期望和珍惜这些孩子。
    孩子的成长方向取决于父母和老师的期望。简单的说,你期望孩子成为一个什么样的人,孩子就可能成为一个什么样的人
  • 2013-07-08

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    蚊子生存的根本条件就是“水”,特别是有点味道的“臭水”。只要居家环境清洁,不积水,容器中的水保持清洁卫生,蚊子是不容易孳生的。如果住家的环境不太好的话,可以考虑加装纱窗、纱门来防堵蚊子入侵。

    蚊子的活动习性是,早晨天亮之后,室内的蚊子往外飞,黄昏天暗后,室外的蚊子往室内飞。

    纱窗和蚊帐既能避蚊又防风,还可吸附飘落的尘埃,过滤空气。对于宝宝来说,挂蚊帐、安纱门纱窗是最有效且无副作用的好办法,蚊帐和纱窗是最安全有效的防蚊武器。

    Tips:在早晨天亮之后,在纱窗处可见很多蚊子想往外飞。这时候,可以来一个“集体消灭”大行动,减少室内的蚊子,这样,宝宝被叮咬的几率就会减少了。..

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