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一个家长的心灵历程:孩子是差生怎么办?

虫子不怕辣 发表于:2012-09-18 473人阅读2条回复 鲜花0 [ 复制链接 ] [ 快速回复 ] [ 举报 ]

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  • 2012-09-18

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      儿子英语学得比较早,所以一、二年级的时候以前的底子还能发挥点作用,我也就把力气都花在数学上了。
      
      但是到了三年级开始背单词以后,噩梦再次降临。我们首先面对的就是儿子无法独立阅读。只能我读一句,他跟着读一句,甚至对话都很难开展。尽管我们亲子阅读开始很早,大概半岁就开始给他讲故事,三岁左右开始讲一些简单的英语故事,但是显然这个孩子是有点阅读障碍的。从学习汉语拼音特别困难就显露出这个特点了,加上阅读的时候串行,落字那是家常便饭,在英语学习上就更明显了。
      
      整个三四年级的英语单词,我们只能抄写,没法背下来,默下来,甚至26个字母他都很难默完整。感谢儿子的老师给予他最大的宽容,别的同学在听写单词的时候,儿子能够照着书写下来,在这样的情况下,儿子没有讨厌英语,没有放弃英语,应该就是最大的成功了。
      
      转机在我彻底绝望,甚至打算放弃英语的时候再次来临。
      
      五年级的上学期,有节课是有关cooking的内容,学到了spaghetti这个词,当我还像往常一样带着儿子读的时候,儿子纠正我的发音,说妈妈你读错,应该是这样读,我吃惊地说,孩子,可能你是对的,妈妈从来没学过这个词,大概是意大利语,说明你上课认真听讲了。就是这句话,激发了孩子的学习劲头,居然一个晚上把那段课文读得滚瓜烂熟,我马上给老师发短信,报告了这个好消息,老师第二天在课堂上专门提问他,让他在全班同学面前大声的朗读了下来,全班同学都给他鼓掌,这次经历让儿子学习英语的热情空前高涨,我们趁热打铁顺利地掌握了phonics,从此以后见到陌生的单词都能拼出来了,而且可以独立朗读原版书了,这些进步都是我想都不敢想的事。
      
      回顾儿子六年的小学生涯,从一二年级的懵懵懂懂,三四年级的压抑无奈,到五六年级迎头追赶,虽然与其他孩子依然有差距,但是与自己相比,进步已经是天壤之别了。
      
      学习能力也许是天生的,家长千万不能强求,只有你接受这个现实,才有可能针对性的帮助他;而你不愿意接受自己的孩子,以及令人绝望的成绩,那只能越来越往下滑。这个过程是非常痛苦的,非常煎熬的,经常会彻底否定自己,觉得自己是个失败的家长。
      
      而当你愿意接纳孩子,更重要的是接纳自己的不完美的时候,转机也就出现了。
      
      首先,我觉得自己是个好母亲,但是我也打过孩子,骂过孩子,每每都深深自责。我曾经在网上宣泄过自己的无奈无助和绝望,等来的反而是各种板砖,像文革大字报一样,什么你不是好母亲,绝对不能打孩子,孩子的问题家长首先要吃药等等论调。
      
      在这里,我告诫那些与我有同样困扰的家长说,要坚信自己是个好母亲,这点比什么都重要。一个人是不可能彻底洗心革面的,而是要接纳自己的不完美。
      
      打孩子肯定是不对的,但是如果已经发生过了,那么就试着让自己下次更冷静,不要在自责中煎熬,那只会让你更冲动。
      
      而且很多人并不能感同身受地体会你的付出,他们打着“保护孩子”的道德大旗,其实他们不过是以现状来推断原因而已。我们必须要承认每个孩子的天生禀赋是有很大差异的。
      
      这里我有一个小体会,不一定对,仅供参考,那就是——相对来说早期教育比较成功的女孩居多。无论你的孩子是男是女,我们一定不要和其他人去比,只要比,你就会失落。
      
      其次,学习成绩固然很重要,尤其是它会影响孩子的自信,但是家长要时刻提醒孩子,成绩并不代表一切。这个论调也算是老生常谈了,但是真是要彻底相信它,如同虔诚的信仰一样,那还是很难的。
      
      我们的大环境在这里,在成绩不佳的情况下,保护好孩子的自信,考验着每一个家长。我想,这也是家庭教育真正发挥作用的地方。
      
      在养育儿子这个孩子的过程中,我和他爸爸竭尽全力来保护他不受到伤害。
      
      在孩子的一生中,只有父母是陪伴他最长的,能够以最长远的眼光,来塑造他的人格,并传递我们的价值观。
  • 2012-09-18

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      儿子是一个非常有正义感的孩子,能够平等的对待每一个人,甚至是打扫卫生的阿姨。临近毕业的时候,班主任刘老师曾经动情地给我讲了孩子在学校发生的一个小故事,那还是三四年级的时候,儿子和几个同学在走廊打闹,打扫卫生的阿姨说,刚拖完的地板,踩上脚印了,其他同学不以为然,而儿子则大声告诫同学,要尊重阿姨的劳动,我们到操场玩吧。虽然从来没听孩子回家说过,时隔两年听到这个细节,我依然很感动,为自己的家庭教育感到自豪。
      
      儿子还是一个非常厚道的孩子,与同学交往过程中,虽然也有过一些小冲突,但是每次我们都开导他,同学之间要宽容,真诚的赞美别人,即使遭到嘲笑也不必放在心上。我非常欣慰,儿子遇到不开心的事,能够信任父母,并从父母这里得到了安慰和正确的引导,没有记仇,第二天依然高高兴兴去上学。
      
      儿子爱读书,热爱大自然。这也是家庭的熏陶。我们全家人都喜欢阅读,喜欢音乐,喜欢看电影,更喜欢远足。
      
      周末我们不是在图书馆,就是博物馆,美术馆,或者公园,电影院。大自然是一部一辈子也读不完的书,一年四季的轮回,花草鱼虫的变迁,高大如松柏,孱弱如蝼蚁,都是生命,都是大自然的一部分。各种人生哲理与智慧都在大自然当中。当一家三口在草地上打滚,嬉闹,我们都成为大自然的孩子了,孩子与父母也是平等的了。
      
      而书,音乐,电影则是前人赞美大自然的精华。一个爱阅读的孩子就掌握了最好的学习工具,大部分知识都是通过阅读获取的。而音乐是美的熏陶,电影更是各种艺术形式的浓缩,能够更生动的展现人类智慧的精华。
      
      学校是学习知识的地方,而家庭则是家长向孩子传递人生智慧的载体。
      
      在互联网时代,知识越来越多,获取越来越方便,而智慧却不易得。而学习将是终其一生的,站在这样的角度,我们还需要在意起跑线的早晚吗?未来会出现我们根本无法想象的职业,我们的经验在这些孩子身上也许用不上了。
      
      目前的学校教育主要考察的是孩子的记忆力,而这些都可以通过电脑完成;只有想象力和创造力是真正发挥了大脑的潜能,而且是无限的潜能。为什么现在出现了这么多的IT精英,因为他们创造的需求是不受资源限制,而且也不耗费地球资源。
      
      家长期望孩子的人生道路其实是风险厌恶型的。估计律师啊,医生啊,还有大学教授啊,是家长最期望孩子的未来职业。但是又有多少人放弃了医生的道路,从事了自己真正喜欢的职业。弃医从文的特别多啊,鲁迅,余华,毕淑敏;从政的孙中山,从乐的罗大佑。只是举了一些例子,人生经历丰富或许会更有乐趣,更有成就感吧。
      
      说了这么多大道理,或许你还是为孩子的成绩忧心忡忡,那么教育现在也多元化了吧。
      
      越来越多的家长可以选择国际学校,私立学校,民办学校。越来越多的孩子放弃中国高考,准备到国外学习。此外,人民币升值了,北京的房子值钱了,中国人可以负担得起海外留学的费用了,这一切的变化就实实在在的发生在我们周围。
      
      无论外界如何风云变幻,我们培养孩子的根本还是要尊重孩子的特质,如果公立教育不适合,换个环境;如果孩子不喜欢读书,还有很多职业不需要成绩。如果孩子注定要过不同于父母的人生道路,那么不要强加你的理想给他,做好我们自己,毕竟我们还在中年,人生道路也很长。
      
      最终,我们还是希望孩子一生幸福。
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