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学校环境篇【一】一进门的鞋柜存放区那天小编给大家去了解哈迪宝贝全脑机构的时候是傍晚的时候去的哦，那时候天有点黑，不过小编到学校内部的时候还是被整体的学校环境的明亮吸引到，因为跟前面小编所说的学校的整体装修都是以橙黄为主色调。让孩子们在比较亮堂堂的环境下HAPPY下哦。跟别的机构一样，在学校一进门就会有专门的鞋柜，大家的鞋子都摆的整整齐齐的。【二】孩子们的教室区域首先给妈妈们展示的是宝贝们的全脑开发教室，为了能让孩子们在适合独立思考以及潜能开发的环境中学习，学校的教室的墙面布置，学具柜设置，还有桌椅摆放以及孩子们的行走线路都是老师们进行精心设计的哦，主要是希望能从全方位设计出可以适合宝贝们学习的环境。接下来小编给大家介绍的是哈迪宝贝全脑教育的艺术创想的教室，在这里，孩子们可以进行那个创意绘画，创意泥工，立体的纸工，拼插木板，还有不织布的制作哦，小编在看了整个的环境发现，在这边学校的教学工具真的是很多哦，据老师说好多早教机构的教学工具可都是从这边定做的哦【三】孩子们的绘本书的展示区域这边是哈迪宝贝全脑教室的绘本与可供孩子们阅读的书籍，还有家长们有关育儿的书籍，在这边小朋友可以看自己最想要看的书还有，哇哇~来瞧瞧好多的书，小朋友可以看各式各样的书籍，真的是知识的海洋哦。
[ 此帖被草莓憨豆在2013-07-02 14:28重新编辑 ] -
学校的课程介绍全脑开发课
“全脑开发”课程依据美国哈佛大学加德纳博士多元智能理论和瑞士心理学家皮亚杰认知发展理论，借助于课程中涵盖6大领域和64项核心概念的500组宝盒、10080件小教具的全动手操作，完成对幼儿综合商数和八大智能的全面提升。课程注重以儿童为本，通过巧妙设计228种不同排序的通关卡，让每一名儿童都能够独立操作。
【适合年龄】3-8岁幼儿【课程特色】
1、本课程强调教师只是引导者，注重以儿童为本，利用合理有效的弹性规则，培养孩子从小养成自主思考、主动学习的习惯。
2、让每一名儿童都能够自主独立操作，培养兴趣，锻炼意志。让儿童以其自身的感悟，养成良好的学习习惯，培育健全的人格。
3、通过耐心度、关注力等非智力心理因素的量化训练，造就拥有强大多元智慧的领袖儿童。右脑潜能课程本课程采取互动教学，从儿童兴趣出发，结合科学知识与动手实验，使儿童能较完整的学习科学知识；培养儿童的观察和实验能力、科学的思考力、探究力、想象力；通过学习，不断自我挑战能力，开发儿童的潜能。【课程特色】1、以科学童话故事或启发引导式教学方式激发幼儿探索科学兴趣，变被动学习为自主性学习；2、每位小朋友人手一套实验材料，保证孩子能亲自动手做实验；【年龄范围】3-12岁
[ 此帖被草莓憨豆在2013-07-02 16:00重新编辑 ] -
魔法科学
课程采取互动教学，从儿童兴趣出发，结合科学知识与动手实验，使儿童能较完整的学习科学知识；培养儿童的观察和实验能力、科学的思考力、探 究力、想象力；通过学习，不断自我挑战能力，开发儿童的潜能。【课程特色】
1、以科学童话故事或启发引导式教学方式激发幼儿探索科学兴趣，变被动学习为自主性学习；
2、每位小朋友人手一套实验材料，保证孩子能亲自动手做实验。【适合年龄】3-12岁创意美术 本课程配备齐全、多样的美术材料，儿童通过自己的观察、想象，大胆泼辣地表现出儿童自己真情实感的作品，在具体的操作中完成创作成果，激发幼儿创作的动机和兴趣，提高幼儿粘贴、绘画、搓揉、折叠等基本技能，通过在美术学习过程中，使左右脑均衡发展，提高手眼的协调能力及锻炼幼儿的手部肌肉。【课程特色】1、弥补国内外专业的幼儿美术教材的空白。2、多元化的美术材料 ，趣味新颖 ，“大三小七”的材料形式，适宜操作。【适合年龄】3-6岁小编来补充绘本皮纹测试运用科学、统计学找到每人学习的方向皮纹测试透漏每人先天遗传的DNA秘密，借着科学分析，我们可以帮助老师、家人找对孩子的学习方向，学生及成人的职业性向，让每人学的更好、更快、成就更大。
[ 此帖被亲子小帮手在2013-07-02 15:27重新编辑 ] -
学生的风采在哈迪宝贝全脑机构，真的是好多的活动哦，在全国这个地方也有很多的网点的哦，在福州、台湾、北京、上海等地都有分布着，所以来自哈迪宝贝的机构那是遍布全国的哦，在哈迪宝贝全脑机构主要的小编觉得是给孩子们开发潜能的一种机构，主要是发挥孩子的创意的学校哦，在平时的活动也主要是围绕着可以给孩子们创造一种创意的环境哦。[backcolor= transparent] 不要看小朋友们都很小，但是看看大家在活动的过程中比如创意的科学实验或者是创意的DIY可都是表现出很精彩的表现的哦，可以从小编给大家看的照片看出来哦，这些活动都可以提高孩子们的脑力，内省的表达，数理的思维，逻辑的空间思维，动感想象，自然的技艺术。
