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孩子注意力训练-什么是注意力及其属性

多特专注力 发表于:2017-06-09 93人阅读2条回复 鲜花0 [ 复制链接 ] [ 快速回复 ] [ 举报 ]

  

  注意是信息出入中枢重要的生理心理活动现象,它伴随心理过程产生和存在,同时对各个心理过程施以重要影响,是个体心理活动的引导者和组织者,它使个体的心理活动处于积极状态并获得必要的驱动力。它受到心理学、生理学、生理心理学、教育学等多学科的广泛关注。这与它在人们正常生活学习中所起的重要作用密切相关。

  注意缺陷是感统失调的基本特征之一。


  注意的属性

  注意是个体趋向并关注一定对象的复杂心理活动过程。这个活动过程的产生和维持表现出特定的属性、特征和形态,并受关注对象属性、个体发育水平以及其他心理活动等影响。注意作为中枢复杂的生理心理活动,具有多种属性。但从教育干预及儿童康复训练角度来考虑,人们更关注它的指向性和集中性。

  指向性是指个体心理活动在某一时刻有选择地关注特定的对象,启动了个体将心理过程聚焦于特定对象。故,注意的指向性用以保证个体心理活动能清晰而准确地把握特定对象。

  集中性是指心理活动持续关注特定对象的深入加工过程,忽视或避开其他刺激事物,确保感觉器官充分摄入“特定对象”呈现的刺激信息,以及中枢对摄入信息的充分反映和分析。注意的集中性保证个体对注意对象有更深入完整的认识。

  指向性和集中性统一于同一注意过程,确保注意的产生和维持。




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多特儿童专注力,中科院心理研究所合作项目

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