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看看青岛的教师怎么发阳光工资2007-04-16 22:32中共青岛市教育局委员会
青岛市教育局
关于青岛市教育局直属学校分配制度改革指导意见（试行）
为深化学校内部分配制度改革，规范局属学校教职工收入分配管理，建立公平合理、公开透明、有效激励、管理规范的校内分配制度，进一步调动教职工的工作积极性和创造性，根据《青岛市实施<中华人民共和国教师法>若干规定》、《中共青岛市委办公厅青岛市人民政府办公厅关于规范市级机关工作人员补贴标准的通知》（青办发〔2005〕6号）及青岛市人事局《青岛市事业单位分配制度改革指导意见》（青人办发〔2003〕302号）等有关规定，结合我局实际，制定本意见。
一、基本原则
1．坚持按劳分配、效率优先、兼顾公平的原则；
2．坚持公开透明、规范管理、阳光操作的原则；
3．坚持分类管理、总量调控、放权搞活的原则。
二、实施范围
市教育局直属全额拨款学校在编在职教职工。
三、工资总额管理
1.局属学校实行年度工资总额包干，包干基数以国家、省、市规定的基本工资、津补贴为计算口径，由人事处会同有关处室核定，学校包干使用。
局属学校年度工资总额和规范补贴总额的拨付，根据办学类别、办学层次、办学规模合理确定，规范补贴总额根据学校办学质量考核情况实行上下浮动。
各学校在核定的工资总额（含工资统一发放项目）和规范补贴总额内搞活内部分配。年度规范补贴节余部分上缴市教育局。
2.节日补贴不列入规范补贴总额包干范围，实行统一标准发放，元旦、春节、“五•;一”国际劳动节、教师节、和“十•;一”国庆节五个节日各1000元/人。
四、学校内部分配
各学校教职工工资构成中“活的部分”（津贴）和市规定的“规范补贴”合并称为“绩效补贴”，由学校统一掌握使用。“绩效补贴”依据教职工工作的数量、质量和贡献发放，一般可分为工作量补贴（学校工作量补贴总额原则上控制在绩效补贴总额的60%左右）、业绩奖励，也可根据本校实际，在核定的工资总额内设立单项工作奖金。
1．工作量补贴依据教职工的工作量发放。教学工作量按授课学时（周学时＝周实际授课时数＋周课时数）计算，学校管理、教学辅助、后勤服务工作量可折合为学时标准计算。工作量补贴标准根据教职工的职务（技术等级）确定，各职务（技术等级）设立一个档次或多个档次，可根据岗位特点和教职工绩效考核情况，实行上下浮动。工作量补贴按月发放，多劳多得。
2．业绩奖励在严格考核的基础上，根据教职工的工作绩效发放。业绩奖励可分为若干等级，按月或按学期发放。学年度考核被确定为不合格等次的人员，一年内停发业绩奖励；学年度考核被确定为基本合格等次的人员，一年内业绩奖励按最低等级的50％发给。
3．学校内部分配要与教职工履行岗位职责情况和业绩贡献紧密结合，加大向关键岗位和优秀人才倾斜的力度，充分发挥工资分配的激励作用。鼓励学校实行适合本校特点的校内分配制度，有条件的学校，可以实行或在部分岗位试行以岗位工资为主体的校内分配办法。
4．未纳入“绩效补贴”范围的工资、津补贴按国家和省、市规定执行。
5．各学校根据本指导意见，在核定的工资总额和规范补贴总额内，结合本校实际，制订具体实施方案。实施方案的制订和修改须经教职工代表大会或教职工大会审议通过，并报市教育局批准后实施。
五、几个具体问题
1．学校党、政主要负责人的“绩效补贴”，由市教育局根据学校办学类别、办学层次、办学规模、办学质量和本人职级核定，按核定的标准拨付，由所在学校按月发放。
2．学校中层以上干部兼任教学工作的，教学工作量补贴计发办法由学校根据实际情况自主确定。
3．教职工寒暑假期间的“绩效补贴”可按本人本学期的月平均绩效补贴发放。
4．教职工经组织选派进修、学习一个月以上或参加支教的，津贴照发，规范补贴按市标准发放；教职工个人申请，经组织批准离职带薪进修、学习的，“绩效补贴”按一定比例发放，具体由学校自行规定。
5．教职工病、事假在一个月以内的，病、事假待遇由学校自行规定；病、事假连续每满一个月，停发一个月的津贴、教龄津贴和规范补贴，其中，事假连续超过一个月的，从第二个月起，职务工资按90％发给。
在职教职工因重大疾病造成家庭生活困难的，学校可在核定的规范补贴总额内按月发给一定数额的补助，具体办法、程序和标准由学校根据实际情况另行制定，并应健全长期病休人员健康情况定期复查制度。
6．离退休教职工不参与学校内部分配制度改革，其生活补助按市规定的标准执行。
7．学校人事制度改革中，按照市教育局有关规定实行校内退养的人员，退养期间，津贴按50％发给，规范补贴比照同职务（技术等级）退休人员生活补助标准按比例发放。
8．其他事项按市有关规定执行。
六、有关要求
1．局属各单位要认真贯彻落实《中共青岛市委办公厅、青岛市人民政府办公厅转发市纪委等部门〈关于严格执行规范市级机关工作人员补贴标准纪律的规定>的通知〉（青厅字[2005]32号）的各项规定。除国家（含人事部、财政部）和省（含人事厅、财政厅）、市（含人事局、财政局）设定的、未列入规范补贴总额包干基数的津补贴和奖金外，各学校不准利用任何帐户、任何资金以任何名义、任何形式，突破市教育局核定的工资总额和规范补贴总额发放或变相发放补贴、奖金和实物。
2.各学校党政主要负责人要对本单位贯彻执行纪律和“绩效补贴”情况负全责。学校党政主要负责人的“绩效补贴”不得超过市教育局核定的标准，未经市有关部门同意，不得以任何形式，通过任何渠道获得或变相获得补贴、奖金和实物。
3.对违犯规定发放或变相发放补贴、奖金和实物的，一律按违纪处理，对违纪单位主要负责人和分管负责人、财务负责人一律先免职，再依照有关规定给予纪律处分，同时停发违纪单位所有人员一年的规范补贴总额和生活补助，并将已发放的现金（实物折算成现金）全部没收上缴。
4.深化学校分配制度改革，对于调动广大教职工工作积极性、提高办学效益、促进教育事业发展具有十分重要的意义，各学校要切实加强领导，统一思想，提高认识，服从大局，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，学校分配制度改革要充分发扬民主，广泛听取群众意见，积极稳妥地推进分配制度改革。
七、市教育局纪委、监察室、组织处、人事处、计财处、审计处负责监督检查学校内部分配制度改革的执行情况，并设立监督举报电话受理群众举报（教育热线：87654321；纪委、监察室：85912940）。
八、本意见自2005年1月1日起执行
简单一点
5个节日（春节，元旦，教师节，51，101）：1000元/个，共5000元
增加工资：高级大约1700元。中级1100，初级800元
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引用第59楼56931027于2008-01-14 09:40发表的 :
[表情]本来不想注册的，但老看到你们这些老师嚷嚷，人家公务员改善一下待遇，你们就天大的意见．没错，尊师是要体现的，但能有你们这样 的嘴脸么？这和在公车上一个老人主动赶别人，强求别人让位有什么区别呢？再说了，你们老师的队伍素质太不齐了，有部分真的很差，还记得我读高中时，有个英语老师就只会用录音机放带，一问问题，１０问５不知．没错公务员队伍中也有素质低下的人，但绝对没老师多．本来我很尊敬你们老师的，但你们太不知足了。失望．老师的队伍太大了，而进入老师这个队伍把关又不严．希望能和公务员一样，由省级机关组织统考，由省级机关来审批．我看有很多想成为老师这个职业中混日子的人失望的．因为他们进不了．记住付出和收获是正比的．别老嚷嚷．你如果是值得尊敬，那人们是忘不了你们的．
哪个队伍都有败类，难道因为一两个败类否定一群人吗？
公务员中败类和教师中低素质的比例应该来说不会差太多。
现在进教师队伍也不是这么容易的。据我所知，中学的应聘中，很多研究生都竞争不过本科生。 -
引用第66楼cxbsy于2008-01-15 11:29发表的 :
各行有各行的苦衷！！！
城里的人想出城，城外的人想 进城。不知道这个说法在这对不对，但是意思是一样的。
我们不身在其中，不能明白其中的苦与乐。
有些东西没得比，人比从，气S人，何必呢？
知足常乐！
同意这个~每个行业都有自己的苦衷。上面有便友说教师工资2500以上，也有便友说到教师这个职业似乎有些义愤填膺。每个队伍里都会良莠不齐，但是大部分教师还是负责任的，不能一杠子打翻所有人。会让那些兢兢业业的教师心寒加心酸~~
我，教龄三年半，科目英语，周一至周五有十六节课，工资2000左右，没有养小猪。每月工资只够交房租和生活费。的确有时候会嫌工资有点低（昨天有毕业出去的学生给我打电话，说在公司待遇3000多），但是对于自己所从事的职业还是比较满意，和学生们在一起有时觉得很有成就感，尤其是每次生病或者过大小节日，收到他们的祝福和问候短信时。。。
